Dana Skara

Jau studiju ietvaros tieši UDHS tēma man šķita ļoti aizraujoša. Aiz milzīgajām grūtībām, ar ko saskaras šie bērni un neērtībām, ko piedzīvo vecāki un pedagogi, spēju saredzēt to unikālo, ko šis smadzeņu attīstības paterns ar apzīmējumu "UDHS" nes sev līdzi.

Redzot, ka Latvijā kritiski trūkst informācijas par šo tēmu esmu izveidojusi Facebook un Instargram lapas "Saprast UDHS". Nu ir pieejama arī mana grāmata ar tādu pašu nosaukumu "Saprast UDHS". Mana profesionālā misija ir būt bērnu ar UDHS advokātam, kā arī palīdzēt vecākiem būt zinošiem savu bērnu interešu aizstāvjiem.

Nepārtraukti sekoju līdzi zinātniskajiem pētījumiem un speciālistu atklātajam par UDHS cēloņiem, traucējumiem un it īpaši pieejamo atbalstu. Esmu nerimstošā izziņas ceļā un turpinu mācīties, lai kļūtu aizvien zinošāka šajā jomā.

Labprāt ņemu dalību dažādos pasākumos, kur man ir iespēja izglītot sabiedrību par iekļaujošo izglītību un neirodažādību. Tāpat esmu izveidojusi vairākas noderīgas lekcijas par UDHS (teorija un prakse) gan pirmsskolas izglītības iestāžu, gan sākumskolas pedagogiem un citiem atbalsta speciālistiem. Un nerimstoši meklēju vēl veidus, kā nodot savu ziņu plašākai auditorijai.

Esmu dedzīga Latvijas UDHS biedrības biedre un ticu, ka tikai kaut ko kārtīgi izzinot un izprotot, mēs varam kļūt par saliedētu, iekļaujošu un grudru sabiedrību! Tāpēc turpini man sekot un izglītoties arī Tu!

Iepazīsimies!

Es labprāt un daudz runāju par to, kāpēc ir svarīgi izglītoties par UDHS jautājumiem visai sabiedrībai kopumā. Jo ātrāk mēs atpazīsim bērnā grūtības un sniegsim viņam atbalstu, jo veiksmīgāk viņš spēs funkcionēt un integrēties sabiedrībā! Es esmu par saprotošu un atbalstošu sabiedrību! Mēs visi TE iederamies!

Par mani faktos:

Sertificēts klīniskais un veselības psihologs (sertifikāta nr. 1300809)


Profesionālā pieredze

Izglītība 

  • Profesionālais maģistra grāds psiholoģijā un psihologa kvalifikācija, klīniskās un veselības psiholoģijas apakšnozarē /Latvijas Universitāte, 2022
  • Sociālo zinātņu profesionālais bakalaura grāds psiholoģijā un psihologa asistenta profesionālā kvalifikācija /Latvijas Universitāte, 2020

Apmācības

  • Acadience, sasniegumu un lasītprasmes novērtēšanas tests/ Apliecinājums, Latvijas Universitāte, 2024
  • Ievads bērnu psihiatrijā psihologiem /Sertifikāts par 48h apmācībām, Ņikita Bezborodovs; Exploro mācību centrs, 2023, 2024
  • Bērnu tiesību aizsardzības kurss /Apliecība par 40h apmācībām; Latvijas pašvaldību mācību centrs, 2023
  • Bērna attīstība, to traucējumu veidi un neiroloģiskā izvērtēšana /Sertifikāts, bērnu neirologs Mikus Dīriks, Exploro mācību centrs, 2023
  • Valodas un runas attīstības traucējumu veidi/Sertifikāts, bērnu neirologs Mikus Dīriks, Exploro mācību centrs, 2023
  • Kā izmērīt depresijas simptomus (sertifikāts, klīniskais psihologs Edmunds Vanags, Exploro mācību centrs, 2022
  • Bērnu emocionālās audzināšanas (BEA) programmas vadīšana vecākiem /Apliecinājums par 96h apmācībām, Latvijas Universitāte, 2022

  • Vekslera intelekta testa bērniem (WISC-IV) vadīšana /Apliecinājums, Latvijas Universitāte, 2022
  • Ahenbaha empīriski balstītā izpētes sistēma pirmsskolas, skolas vecuma bērniem un. pieaugušo novērtēšanai (ASEBA)/ Latvijas Universitāte, 2022
  • Sociālais darbs ģimenēs ar bērniem /Apliecība par 12h apmācībām; Labklājības ministrija, 2021

  • Uzvedības problēmas un citi izaicinājumi /Apliecība, Līga Bērziņa, mācību centrs Atbalsts, 2020

  • Autisms. Konteksta neizpratne kā uzvedības izaicinājumu iemesls. Atbalsta līmeņi/ Apliecība, Līga Bērziņa, mācību centrs Atbalsts, 2020

  • Psiholoģiskā izvērtēšana, atzinumi un konsultēšana tiešsaistē un klātienē /Apliecība par piedalīšanos, Latvijas Psihologu biedrības konference, 2020

Dalība asociācijās, biedrībās:

Zinātniskās publikācijas, izdevumi, grāmatas:

  • grāmatas “Saprast UDHS” autore, izdevniecība “Skolas Vārds”, 2024

  • Raudeniece, J., Vanags, E., Skara, D. et al. Relations between the levels of moderate to vigorous physical activity, BMI, dietary habits, cognitive functions and attention problems in 8 to 9 years old pupils: network analysis (PACH Study). BMC Public Health 24, 544 (2024). https://doi.org/10.1186/s12889-024-18055-2

  • Skara, D., & Vanags, E. (2022). Profiles of cognitive ability domains in children with and without ADHD symptoms. Baltic Journal of Psychology, 23(1/2), 128–148. https://doi.org/10.22364/bjp.23.07

  • Vanags, E., Bezborodovs, Ņ., Riekstiņa, L., Zelčs, A., Skara, D., Vecgrāve, A., Celmiņa, M., & Strautmanis, J. (2022). Cognitive abilities in children with ADHD, comorbid epilepsy and typically developed children. In L. Daniela (Ed.), Human, Technologies and Quality of Education, 2022: Proceedings of Scientific Papers (pp. 11-27). University of Latvia. https://doi.org/10.22364/htqe.2022.01